TOURNE LA TABLE

Préparation

Distribuez à chaque participant deux post-it verts et deux post-it rouges.

Réflexion individuelle   5 minutes

Demandez à chaque participant d’écrire un ou deux mots-clés :

• sur les post-it verts, ce qu’il retient de positif dans l’activité ;

• sur les post-it rouges, les points à améliorer.

Invitez-les à écrire de manière lisible et concise.

Échange de post-it   2 minutes

Les post-it sont ensuite échangés avec les voisins de table :

• les post-it verts sont transmis au voisin de gauche ;

• les post-it rouges sont transmis au voisin de droite.

Chacun se retrouve ainsi avec des post-it qu’il n’a pas écrits.

Discussion autour des post-it verts   15 minutes

On commence avec les post-it verts.
Chaque participant lit le post-it vert reçu comme s’il était son auteur : il tente de formuler ce que son collègue a voulu exprimer à partir des mots inscrits.

Après chaque restitution, l’auteur réel du post-it peut réagir et confirmer, nuancer ou compléter l’interprétation proposée.

Objectif : favoriser l’écoute, la reformulation et une meilleure compréhension mutuelle.

Discussion autour des post-it rouges   30 minutes

On passe ensuite aux points d’amélioration.
Chaque participant lit le post-it rouge reçu et propose une ou plusieurs actions concrètes pour répondre au problème identifié.

Le groupe peut enrichir les propositions et en discuter ensemble, dans une dynamique de co-construction.

Objectif : transformer les irritants en pistes d’amélioration collectives et activables.